钱圩中学:同课异构显风采理论学习促提高

var *coυntentξ∩imageurl = 'http://img0.xinmin.cn/2018/10/30/╪201810301۩๑40207ф772446.jpg'; ъ Δ ┊┋ σ


      10月9日下午,钱√圩中学英语教研组进行了半"日研修,金山区教育学院教研员→张惠明老师全程参与并给予了指导。

ω

 $;     本次教研活动,首先进行的是同课异构,⿻执教者为七年级组的何敏ㄨ老师和刘俊珺老师,主题为7✿。✿A Module 2 Unit 5 Choosing a new flat 的第二课时。两位老师的课各有特色,何老师注重基本句型结构的操练,注重新旧知⊙识的迁ↇ移,刘老师注重学生思维能力的培养,注重板书的设计。

      课后,┏两位老师进行了说课,她们在单元视角下分析┚了本课时在整个单元中的作用,教材文本特征,并说明了教学设计意图以及课┈┉后反思。

§

 ▂▃▅▆█; &nↃbspΥ;  ξ 随后,教研组的每一位老师♥分别就两节课中留给自己印象深刻的一到两点以及根据两位老师的课,如果你来上这节课,如何设计一个自认为比较Θ出彩的环节这两部分来进行评课。这样的评课,既让☠教研组≡的老师去学习和借鉴执教老师好的做法,也促使老师们对观〩课中发现的问÷题进行思考。在组内老Ы师评α课结束后,教研员张惠明φ老师★对两节课进行了评价,他肯定了两位青年教⊕师的课堂教学,同时从词汇教学,语言文︴化,板书设计,作业设计等方面做了详细地指导,也对教研组┕活动提出了建议。

&nbs┙p;   &n♂bs≈p; 最后,老ⓔ师♯♮们一起学习了《初中英҉语单元教学设计指南》一书中的“初中英语单元╠╡教学设计指南研究报告”。

۩

内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。

转载注明出处: 钱圩中学:同课异构显风采理论学习促提高